CUESTIONARIO ALUMNADO CURSO 2014-2015

Un año más he reelaborado el Cuestionario Final de satisfacción del alumnado mediante la aplicación para crear formulario y test de google (Google Forms). Esta vez he añadido el item para marcar el centro al que pertenece cada alumna o alumno que cumplimenta el cuestionario. Lo podéis rellenar desde aquí mismo, pues lo incrusto más abajo. Gracias a todxs lxs que participáis.

 

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UN BLOQUE DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

UN BLOQUE DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

Colección de herramientas para la educación. Para crear, realizar trabajos, colaborar, comunicar, facilitar espacios, expresar,…infinitas posibilidades.

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TALLER DE PODCASTING Y WEBCASTING EN PUENTES AL MUNDO

Hoy ha sido el segundo domingo de emisión del taller de podcasting y webcasting de Puentes al Mundo.

A continuación debería aparecer un video que contenía la grabación de la sesión y me he visto obligada a suprimir porque su difusión ha molestado a alguno de los participantes y considero que debo corresponder respetando su deseo.

Además de la agradable actividad de compartir y aprender con personas de distintos países, me ha resultado especial por ser la primera vez en que he participado en un hangout con google+. Esto me ha permitido conversar en linea con personas de Los Ángeles, Argentina y Venezuela que, junto conmigo de España, hemos podido intercambiar experiencias gracias a nuestro idioma común. Por mi parte, he opinado sobre la utilidad de los podcast en educación, el uso de Audacity y he aportado enlaces a un podcast realizado con mi alumnado y a la web Incompetech de la que se puede descargar musica libre para los podcast.

Sencillamente genial. ¡Fuera fronteras al conocimiento!. Y ánimo a todxs aquellxs que quieran unirse a la aventura de la radio digital educativa.

UN TABLÓN DE NOTAS COMO ESCUSA: GARCÍA LORCA Y LA FAMILIA-tablón digital

Un tablón de notas como cualquiera de los que pudieramos crear con Wallwisher, nos permite desarrollar una gran cantidad de habilidades TIC en el alumnado adulto, ya que al facilitar la inserción de textos, audios, imágenes, videos y enlaces-web, se han de ir dando los pasos y adquiriendo las destrezas de búsqueda, selección, captura, descarga, copiado y pegado de enlaces o códigos de inserción; almacenamiento de los archivos descargados en carpetas….etc.

Aquí presento un trabajo realizado por mi alumnado TIC sobre Federico García con la herramienta web2.0 citada anteriormente.

Wallwisher.com :: GARCÍA LORCA Y LA FAMILIA-tablón digital.

TRABAJO COOPERATIVO SOBRE LA CONSTITUCIÓN

Mi alumnado de TIC y yo hemos realizado un trabajo colectivo para celebrar el día de la Constitución Española.

Para ello, hemos repartido los artículos de la misma entre todos y, después de haber leido cada cual su parte y subrayado las palabras y conceptos más relevantes; hemos creado nubes de palabras con Wordle. A continuación hemos elaborado una presentación con google docs y la hemos editado en PDF y en formato de libro digital.

Aquí dejamos los resultados, espero que os gusten.

Este es el enlace al libro digital:
http://www.flipsnack.com/flips/950ed50bc0cdd2f4126cd8f10q607773

Aquí el PDF:

CONSTITUCIÓN-2011

Y la presentación:

CELEBRANDO EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN- 6 DE DICIEMBRE DE 2011

Wordle: ÍNDICE DE LA CONSTITUCÓN ESPAÑOLACon motivo de la celebración del próximo Día de la Constitución vamos a trabajar los diez títulos que la componen, así como el Preliminar y el Preámbulo.

Los grupos de alumnado del Plan de Ciudadanía Activa-TIC con los que comparto mis clases, se repartirán el texto constitucional, cuyos fragmentos leerán en casa y extraerán de ellos los términos más relevantes y signficativos. Tomarán notas de las ideas y conceptos que consideren y los traerán anotados a clase.

Cada alumnx realizará una nube de palabras con Wordle, y con todas ellas realizaremos una presentación con el programa de presentaciones de GoogleDocs.

Proyecto colaborativo: Poesía eres tú.

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